爸爸媽媽經常對著孩子説，「你睇？個個都XXX㗎！」
例如：
👩🏻 在課堂環境會說：「個個都坐定定㗎！」
👵🏻 在吃飯時會說：「個個都食菜㗎！」
👨🏻 在遊樂場玩耍時會說：「個個小朋友都share㗎！」（關於要小朋友「分享」又是另一個專欄題目...）
孩子心裏必然在想：「個個都做我就要做喇咩？」
而你的意思又是否希望孩子像羊群一樣，個個做就去做？
其實用少許peer pressure的方式來讓孩子明白在外面的世界有social rules並沒有錯，但如果只是單單因為「個個都這樣」便要跟隨，就有欠說服力。到某天孩子一定忍不住問一句：「點解人地做我就要做？」（你確定自己小時候沒有這樣想過？！）
與孩子對話方式的前設是，我們希望孩子了解為甚麼有些事情要做/ 不可以做，而不是純粹服從。釐清這個出發點就比較容易知道，對話有時為甚麼會失敗。提出要求時，父母可以加強引導性問題來增加效果，譬如孩子在一個不合適的場合奔跑，與其說：「呢度個個都好乖好安靜喎！」可以返過來問：「你有無見到其他人跑來跑去？無，因為呢度唔係跑步嘅地方。」「你需要跑步可以去邊？去公園？咁呢度係唔係公園？」「你點解想跑？不如去大啲嘅地方跑？」種種的引導和反問，能讓孩子從一問一答中思考行為，用羅輯理解因由，比單單一句「個個都」更有效。很多時孩子或會有其他提議，例如：「唔可以跑咁可唔可以原地單腳跳？」如果時間和場合許可，只要大家磋商後滿足到孩子的要求，事情就化解了。
理性的溝通會讓孩子感受到爸媽不只是責備，而是關心和教導 。
與父母建立良好的溝通基礎絕對是孩子成長中很重要的一環！